课程介绍

《职业院校劳动教育与实践》是一本聚焦职业院校劳动教育的精品教材，围绕以劳树德、增智、强体、育美的综合育人目标设计。全书涵盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大模块共 35 个实践教学任务，从知识、能力和情感三个维度将目标具体化。通过学习，学生能系统掌握不同类型劳动的知识与技能，如在日常生活劳动中学会衣物穿搭整理、烹饪美食等；生产劳动中涉及作物种植、工业产品制作等；服务性劳动涵盖校内校外服务及创新创业劳动。课程旨在帮助学生树立正确的劳动观念，培养劳动精神，提升劳动素养，促进全面发展。

教师团队

本书由薛虎、刘康、屠明将、余燕青担任主编，众多来自不同院校和单位的教育工作者参与编写。。编写团队汇聚各方专业力量，且得到了刘源等劳模、行业专家、技能大师的悉心指导，保障了教材内容的专业性、科学性和实用性。

适用人群

本教材主要适用于职业院校的学生，满足其劳动教育课程学习需求，帮助他们掌握实用劳动技能，为未来职业发展和个人生活奠定基础。同时，对劳动教育感兴趣、希望提升自身劳动素养的人群，以及从事劳动教育教学工作的教师，本书也是极具价值的参考资料。

学习方法

任务驱动学习：每个学习任务包含 “我的目标”“我的理解”“我的任务”“我的实践”“我的反思”“我的拓展” 六个环节，学生应明确任务目标，深入理解任务内容，积极参与实践操作，在实践后认真反思并拓展相关知识。
理论实践结合：注重将劳动知识学习与实际操作相结合，在掌握劳动原理和方法的基础上，通过亲身体验提升劳动技能，如学习水稻种植知识后参与种植实践。
团队协作学习：在集体劳动任务中，如优秀班级创建、社区志愿服务等，学生要学会团队协作，共同完成任务，培养团队合作精神和沟通能力。

学习周期

学习周期可根据不同院校的教学安排和学生实际情况灵活设定。建议每个实践教学任务安排 2 - 4 课时，总课程学习周期约为 70 - 140 课时。日常生活劳动模块内容相对基础，可安排较少课时；生产劳动和服务性劳动模块涉及技能较多，难度稍大，需分配较多课时。学生可根据自身学习进度和掌握程度，在教师指导下合理安排学习时间，确保对每个任务都能深入学习和实践。